O‘ZBEK TILINI O‘QITISHDA LINGVOMADANIY BIRLIKLARNING AHAMIYATI
Keywords:
lingvokulturologiya, lingvomadaniy birlik, milliy manzara, frazeologizm, maqol, etiket, muloqot, mentalitet, kognitiv tilshunoslik.Abstract
Ushbu maqolada o‘zbek tilini o‘qitish jarayonida lingvomadaniy birliklarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Til va madaniyatning o‘zaro bog‘liqligi, milliy mentalitetning tilda aks etishi hamda dars jarayonida frazeologizmlar, maqollar va paremiyalardan foydalanishning metodik afzalliklari tahlil qilingan. Maqola til o‘rganuvchilarning kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishda madaniy kontekstning zarurligini ilmiy asoslab beradi.
References
1. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. 2020 Edition.
2. ACTFL. Proficiency Guidelines. ACTFL Publications, 2012.
3. Bachman, L. Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford University Press, 1990.
4. Ergasheva G. O‘zbek tilini xorijiy til sifatida boshlang‘ich va o‘rta darajadagi til o‘rganuvchilarni o‘qitishning o‘ziga xosliklari// Uzmu xabarlari. 2024 1/9/1 239-242.
5. Wierzbicka A. Understanding Cultures through Their Key Words. – Oxford University Press, 1997.
6. Ergasheva G. Xalqaro til imtihonlari uchun standartlarning qiyosiy tahlili va oʻzbekiston ta’lim tizimiga integratsiyasi. “Sifatli ta’lim va innovatsion muammolar, yechimlar va yondashuvlar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiya to‘plami. – Guliston. 2026. – B 868-871.
