FIZIKA DARSLARIDA ILMIY TERMINOLOGIYANI O‘ZLASHTIRISHDA RAQAMLI PLATFORMALARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Keywords:
fizika ta’limi, ilmiy terminologiya, raqamli ta’lim, interfaol metodlar, AKT, terminologik kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada fizika fanini o‘qitishda ilmiy terminologiyani o‘zlashtirish jarayonida raqamli ta’lim platformalaridan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinadi. O‘quvchilarning terminologik kompetensiyasini rivojlantirishda interfaol metodlar, multimedia vositalari va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni ilmiy asosda yoritiladi. Tadqiqot natijalari raqamli muhitda tashkil etilgan darslarning samaradorligini ko‘rsatadi.
References
1. Mahmudov N. Til va tafakkur muammolari. – Toshkent, 2012. – 120 b.
2. Mamatov A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.– 168b.
3. Karimov I. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent, 2020. – 95 b.
4. To‘xtayev B. Ta’limda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent, 2021. – 150b.
5. Yuldashev O. Raqamli ta’lim asoslari. – Toshkent, 2022. – 132 b.
6. Abdullayev J. Tilshunoslik va ta’lim integratsiyasi. – Toshkent, 2018. – 110 b.
7. Ismoilov S. Fizika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2017. – 140 b.
8. Rasulov R. Pedagogik innovatsiyalar. – Toshkent, 2020. – 125 b.
9. Xolmatov D. AKT va ta’lim samaradorligi. – Toshkent, 2021. – 118 b.
10. Usmonov K. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. – Toshkent, 2022. – 160
